En el Instituto de Neurociencias Aplicadas, valoramos profundamente la psicoeducación como un enfoque de tratamiento no farmacológico que ha demostrado ser de gran ayuda para las personas que enfrentan el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y sus familias.

 

Este tratamiento debe realizarse desde la primera entrevista con el afectado y su familia, y el lapso de duración establecido para el tratamiento se dará en base a los tiempos disponibles, a las etapas de tratamiento y a la respuesta del paciente y sus familiares.

 

La psicoeducación trae consigo grandes beneficios para el autoestima, el entendimiento del trastorno, la aceptación de sus limitaciones, la mejora de la motivación del paciente y su interés por llevar la terapia.